Temari Oposicions Educació Física Mallorca

Les oposicions per al cos de professors d’ensenyament secundari en l’especialitat d’Educació Física a la comunitat autònoma de les Illes Balears es basen en un temari ampli i detallat. Aquest temari es va aprovar per l’Ordre de 9 de setembre de 1993, publicada al BOE núm. 226 de 21 de setembre de 1993. A continuació, es presenta un resum dels temes principals que formen part del contingut oficial per a les oposicions docents d’aquesta especialitat.

Temari oposicions educació física secundària Mallorca 2025

1. Epistemologia de l’educació física

• Evolució i desenvolupament de les diferents concepcions i del seu objecte d’estudi.

2. L’educació física en el sistema educatiu

• Història i evolució de les funcions de l’educació física.
• Evolució del model curricular de l’educació física escolar.

3. Taxonomies d’objectius i valor didàctic

• Aplicacions pràctiques per al desenvolupament del procés d’ensenyament i aprenentatge.

4. Continguts de l’educació física

• Evolució i corrents que han originat.
• Valor i tractament educatiu.

5. Coeducació i igualtat dels sexes

• Tractament educatiu a través d’objectius, continguts, metodologia i activitats d’ensenyament.

6. Adaptacions curriculars

• Atenció a les necessitats educatives especials en els elements d’accés al currículum.

7. Desenvolupament motor

• Creixement i evolució d’aspectes quantitatius i qualitatius més rellevants.

8. Mesurament i avaluació del desenvolupament motor

• Procediments i instruments per al mesurament i avaluació.

9. Estructura de l’exercici físic

• Anàlisi dels elements mecànics, kinesiològics i funcionals.

10. Sistemes naturals a educació física

• Evolució i aspectes tècnics. Aplicacions actuals.

11. Sistemes analítics a educació física

• Evolució i aspectes tècnics. Aplicacions actuals.

12. Sistemes rítmics a educació física

• Evolució i aspectes tècnics. Aplicacions actuals.

13. Condició física

• Concepció i evolució dels corrents.
• Sistemes de desenvolupament de la condició física.

14. Principis bàsics per a l’adequat desenvolupament de la condició física

• Continuïtat, progressió, individualització, etc.

15. L’escalfament

• Fonaments i tipus. Funcions i criteris per a l’elaboració de tasques.

16. Capacitats físiques bàsiques

• Concepte, classificacions i evolució.

17. Factors que intervenen en el treball de desenvolupament de la condició física

• Adaptacions fisiològiques. Factors que determinen el rendiment.
• Relacions amb els diferents sistemes orgànics i les fases sensibles.

18. Adaptació de l’organisme a l’esforç

• Processos i mecanismes de l’adaptació a les càrregues de treball físic.
• Aspectes morfològics, fisiològics i bioquímics.

19. Processos energètics i activitat física

• Funcions i processos energètics.
• Aplicacions pràctiques per al desenvolupament de les capacitats físiques.

20. La resistència com a capacitat física bàsica

• Evolució de les seves concepcions. Factors que determinen la resistència.
• Tipus de resistència i el seu entrenament.

21. Sistema cardiorespiratori

• Anatomia i fisiologia del sistema cardiorespiratori.
• Resposta del sistema cardiorespiratori a l’exercici físic.

22. La força com a capacitat física bàsica

• Concepció, classificació i manifestacions de la força.
• Metodologia i sistemes d’entrenament de la força.

23. Sistema muscular

• Anatomia i fisiologia del sistema muscular.
• Resposta del sistema muscular a l’exercici físic.

24. La velocitat com a capacitat física bàsica

• Concepció, classificació i manifestacions de la velocitat.
• Metodologia i sistemes d’entrenament de la velocitat.

25. Sistema nerviós

• Anatomia i fisiologia del sistema nerviós.
• Resposta del sistema nerviós a l’exercici físic.

26. La flexibilitat com a capacitat física bàsica

• Concepció, classificació i manifestacions de la flexibilitat.
• Metodologia i sistemes d’entrenament de la flexibilitat.

27. Sistema ossi articular

• Anatomia i fisiologia del sistema ossi articular.
• Resposta del sistema ossi articular a l’exercici físic.

28. L’agilitat com a capacitat resultant

• Concepció i manifestacions de l’agilitat.
• Metodologia i sistemes d’entrenament de l’agilitat.

29. Qualitats motrius: coordinació i equilibri

• Concepció i manifestacions de la coordinació i l’equilibri.
• Metodologia i sistemes d’entrenament de la coordinació i l’equilibri.

30. Habilitats bàsiques

• Concepte i classificació de les habilitats bàsiques.
• Metodologia per a l’ensenyament de les habilitats bàsiques.

31. La respiració com a contingut en l’educació secundària

• Fonaments teòrics i metodològics de la respiració.
• Aplicació pràctica de la respiració en les sessions d’educació física.

32. La relaxació com a contingut específic en l’educació secundària

• Fonaments teòrics i metodològics de la relaxació.
• Aplicació pràctica de la relaxació en les sessions d’educació física.

33. L’esport com a fenomen social i cultural

• Evolució històrica i funció social de l’esport.
• Impacte cultural de l’esport en la societat contemporània.

34. Aprenentatge esportiu al marc escolar

• Fonaments teòrics de l’aprenentatge esportiu.
• Metodologies i estratègies per a l’ensenyament de l’esport a l’escola.

35. Esports individuals: aspectes tècnics, tàctics i reglamentaris

• Anàlisi tècnica, tàctica i reglamentària dels esports individuals.
• Aplicacions pràctiques dels esports individuals en l’educació física escolar.

36. Esports individuals com a contingut d’ensenyament

• Justificació teòrica i educativa dels esports individuals.
• Estratègies didàctiques per a l’ensenyament dels esports individuals.

37. Esports d’adversari: aspectes tècnics, tàctics i reglamentaris

• Anàlisi tècnica, tàctica i reglamentària dels esports d’adversari.
• Aplicacions pràctiques dels esports d’adversari en l’educació física escolar.

38. Esports d’adversari com a contingut d’ensenyament

• Justificació teòrica i educativa dels esports d’adversari.
• Estratègies didàctiques per a l’ensenyament dels esports d’adversari.

39. Esports col·lectius: aspectes tècnics, tàctics i reglamentaris

• Anàlisi tècnica, tàctica i reglamentària dels esports col·lectius.
• Aplicacions pràctiques dels esports col·lectius en l’educació física escolar.

40. Esports col·lectius com a contingut d’ensenyament

• Justificació teòrica i educativa dels esports col·lectius.
• Estratègies didàctiques per a l’ensenyament dels esports col·lectius.

41. Recreació i temps lliure

• Concepte i importància de la recreació i el temps lliure.
• Activitats recreatives en l’educació física escolar.

42. Jocs i esports tradicionals i populars

• Anàlisi dels jocs i esports tradicionals i populars.
• Aplicacions pràctiques dels jocs i esports tradicionals i populars en l’educació física escolar.

43. El joc com a activitat física organitzada

• Fonaments teòrics del joc com a activitat física.
• Estratègies didàctiques per a l’ensenyament del joc en l’educació física escolar.

44. El cos i el moviment com a elements d’expressió i comunicació

• Concepte i importància del cos i el moviment en l’expressió i la comunicació.
• Activitats pràctiques per al desenvolupament de l’expressió corporal en l’educació física.

45. La dansa com a manifestació expressiva i de comunicació

• Fonaments teòrics de la dansa com a manifestació expressiva i de comunicació.
• Aplicacions pràctiques de la dansa en l’educació física escolar.

46. La dramatització

• El llenguatge del gest i la postura.
• Tècniques bàsiques i possibles adaptacions al context escolar.

47. Activitats en el medi natural

• Tipus, classificacions i recursos.
• Organització d’activitats físiques en la naturalesa.

48. L’orientació en el medi natural

• Conceptes i recursos.
• Organització d’activitats d’orientació.

49. Nutrició i activitat física

• Metabolisme basal i calories.
• Tipus d’activitat física i despesa energètica.
• La dieta equilibrada: aspectes quantitatius i qualitatius.

50. Aspectes preventius per a la pràctica d’activitat física i actuacció en accidents esportius

• Lesions més freqüents relacionades amb l’aparell locomotor.
• Primers auxilis.

51. La postura corporal i les seves patologies

• Implicacions de la postura en el desenvolupament de l’adolescent.
• Prevenció i tractament en el marc escolar.

52. Salut i activitat física

• Efectes positius i contraindicacions de l’activitat física en la salut i qualitat de vida.

53. L’aprenentatge motor: evolució històrica i fonamentació teòrica

• Models teòrics explicatius de l’aprenentatge motor.

54. L’aprenentatge motor: fases de l’adquisició motriu i factors que influeixen en l’aprenentatge motor

• La transferència i l’arpenentatge motor.

55. El model de processament de la informació

• Percepció, decisió, execució i control del moviment.
• Repercussions en el procés d’ensenyament i aprenentatge.

56. Control del moviment i retroalimentació: el coneixement dels resultats

• Tipus i característiques del coneixement dels resultats.
• Calor del coneixement dels resultats en l’aprenentatge motor.

57. Habilitat i tasques motrius

• Conceptes, classificacions i anàlisi dels aspectes fonamentals per al seu ensenyament i aprenentatge.

58. Mètodes i estratègies d’ensenyament a educació física

• Tendències i classificacions.
• Utilització segons l’anàlisi de les tasques d’aprenentatge i les característiques dels i de les alumnes.

59. L’ensenyament i aprenentatge basats en la recepció

• La reproducció de models.
• Paper del professor i de l’alumne en aquest enfocament de l’ensenyament i l’aprenentatge.

60. L’ensenyament i aprenentatge basats en el descobriment

• La resolució de problemes i el descobriment guiat.
• Paper del professor i de l’alumne en aquest enfocament de l’ensenyament i l’aprenentatge.

61. Les instal·lacions per a l’educació física i el seu equipament

• Conceptes bàsics.
• Organització i normes per al seu ús.
• L’autoconstrucció de materials útils per a l’activitat física.

62. La investigació en educació física

• Paradigmes quantitatius i qualitatius d’investigació.
• La investigació – acció en l’educació física.

63. L’avaluació de les capacitats físiques

• Tècniques, instruments i registre de les dades.
• Les proves de capacitat física: usos i valor formatiu.

64. L’avaluació de les qualitats motrius (capacitats coordinatives)

• Tècniques, instruments i registre de les dades. Les proves de capacitat motriu: usos i valor formatiu.

65. El municipi i la pràctica d’activitats físiques

• Recursos materials i humans.
• Implicacions en el currículum de l’educació física escolar.

Vols el temari actualitzat per a les oposicions?

Al curs d’oposicions d’Educació Física, no només t’ajudaré a preparar-te de manera eficient i efectiva, sinó que també et facilitaré material per a crear un temari actualitzat i enfocat a les oposicions de les Illes Balears. D’aquesta manera, podràs afrontar les proves amb la seguretat de comptar amb el contingut més recent i rellevant, adaptat a les exigències actuals del procés selectiu. Inscriu-te avui mateix i dona el primer pas cap a la teva carrera com a docent d’Educació Física!

Preguntes freqüents