Les oposicions per al cos de professors d’ensenyament secundari en l’especialitat d’Educació Física a la comunitat autònoma de les Illes Balears es basen en un temari ampli i detallat. Aquest temari es va aprovar per l’Ordre de 9 de setembre de 1993, publicada al BOE núm. 226 de 21 de setembre de 1993. A continuació, es presenta un resum dels temes principals que formen part del contingut oficial per a les oposicions docents d’aquesta especialitat.
Temari oposicions educació física secundària Mallorca 2025
1. Epistemologia de l’educació física
- Evolució i desenvolupament de les diferents concepcions i del seu objecte d’estudi.
2. L’educació física en el sistema educatiu
- Història i evolució de les funcions de l’educació física.
- Evolució del model curricular de l’educació física escolar.
3. Taxonomies d’objectius i valor didàctic
- Aplicacions pràctiques per al desenvolupament del procés d’ensenyament i aprenentatge.
4. Continguts de l’educació física
- Evolució i corrents que han originat.
- Valor i tractament educatiu.
5. Coeducació i igualtat dels sexes
- Tractament educatiu a través d’objectius, continguts, metodologia i activitats d’ensenyament.
6. Adaptacions curriculars
- Atenció a les necessitats educatives especials en els elements d’accés al currículum.
7. Desenvolupament motor
- Creixement i evolució d’aspectes quantitatius i qualitatius més rellevants.
8. Mesurament i avaluació del desenvolupament motor
- Procediments i instruments per al mesurament i avaluació.
9. Estructura de l’exercici físic
- Anàlisi dels elements mecànics, kinesiològics i funcionals.
10. Sistemes naturals a educació física
- Evolució i aspectes tècnics. Aplicacions actuals.
11. Sistemes analítics a educació física
- Evolució i aspectes tècnics. Aplicacions actuals.
12. Sistemes rítmics a educació física
- Evolució i aspectes tècnics. Aplicacions actuals.
13. Condició física
- Concepció i evolució dels corrents.
- Sistemes de desenvolupament de la condició física.
14. Principis bàsics per a l’adequat desenvolupament de la condició física
- Continuïtat, progressió, individualització, etc.
15. L’escalfament
- Fonaments i tipus. Funcions i criteris per a l’elaboració de tasques.
16. Capacitats físiques bàsiques
- Concepte, classificacions i evolució.
17. Factors que intervenen en el treball de desenvolupament de la condició física
- Adaptacions fisiològiques. Factors que determinen el rendiment.
- Relacions amb els diferents sistemes orgànics i les fases sensibles.
18. Adaptació de l’organisme a l’esforç
- Processos i mecanismes de l’adaptació a les càrregues de treball físic.
- Aspectes morfològics, fisiològics i bioquímics.
19. Processos energètics i activitat física
- Funcions i processos energètics.
- Aplicacions pràctiques per al desenvolupament de les capacitats físiques.
20. La resistència com a capacitat física bàsica
- Evolució de les seves concepcions. Factors que determinen la resistència.
- Tipus de resistència i el seu entrenament.
21. Sistema cardiorespiratori
- Anatomia i fisiologia del sistema cardiorespiratori.
- Resposta del sistema cardiorespiratori a l’exercici físic.
22. La força com a capacitat física bàsica
- Concepció, classificació i manifestacions de la força.
- Metodologia i sistemes d’entrenament de la força.
23. Sistema muscular
- Anatomia i fisiologia del sistema muscular.
- Resposta del sistema muscular a l’exercici físic.
24. La velocitat com a capacitat física bàsica
- Concepció, classificació i manifestacions de la velocitat.
- Metodologia i sistemes d’entrenament de la velocitat.
25. Sistema nerviós
- Anatomia i fisiologia del sistema nerviós.
- Resposta del sistema nerviós a l’exercici físic.
26. La flexibilitat com a capacitat física bàsica
- Concepció, classificació i manifestacions de la flexibilitat.
- Metodologia i sistemes d’entrenament de la flexibilitat.
27. Sistema ossi articular
- Anatomia i fisiologia del sistema ossi articular.
- Resposta del sistema ossi articular a l’exercici físic.
28. L’agilitat com a capacitat resultant
- Concepció i manifestacions de l’agilitat.
- Metodologia i sistemes d’entrenament de l’agilitat.
29. Qualitats motrius: coordinació i equilibri
- Concepció i manifestacions de la coordinació i l’equilibri.
- Metodologia i sistemes d’entrenament de la coordinació i l’equilibri.
30. Habilitats bàsiques
- Concepte i classificació de les habilitats bàsiques.
- Metodologia per a l’ensenyament de les habilitats bàsiques.
31. La respiració com a contingut en l’educació secundària
- Fonaments teòrics i metodològics de la respiració.
- Aplicació pràctica de la respiració en les sessions d’educació física.
32. La relaxació com a contingut específic en l’educació secundària
- Fonaments teòrics i metodològics de la relaxació.
- Aplicació pràctica de la relaxació en les sessions d’educació física.
33. L’esport com a fenomen social i cultural
- Evolució històrica i funció social de l’esport.
- Impacte cultural de l’esport en la societat contemporània.
34. Aprenentatge esportiu al marc escolar
- Fonaments teòrics de l’aprenentatge esportiu.
- Metodologies i estratègies per a l’ensenyament de l’esport a l’escola.
35. Esports individuals: aspectes tècnics, tàctics i reglamentaris
- Anàlisi tècnica, tàctica i reglamentària dels esports individuals.
- Aplicacions pràctiques dels esports individuals en l’educació física escolar.
36. Esports individuals com a contingut d’ensenyament
- Justificació teòrica i educativa dels esports individuals.
- Estratègies didàctiques per a l’ensenyament dels esports individuals.
37. Esports d’adversari: aspectes tècnics, tàctics i reglamentaris
- Anàlisi tècnica, tàctica i reglamentària dels esports d’adversari.
- Aplicacions pràctiques dels esports d’adversari en l’educació física escolar.
38. Esports d’adversari com a contingut d’ensenyament
- Justificació teòrica i educativa dels esports d’adversari.
- Estratègies didàctiques per a l’ensenyament dels esports d’adversari.
39. Esports col·lectius: aspectes tècnics, tàctics i reglamentaris
- Anàlisi tècnica, tàctica i reglamentària dels esports col·lectius.
- Aplicacions pràctiques dels esports col·lectius en l’educació física escolar.
40. Esports col·lectius com a contingut d’ensenyament
- Justificació teòrica i educativa dels esports col·lectius.
- Estratègies didàctiques per a l’ensenyament dels esports col·lectius.
41. Recreació i temps lliure
- Concepte i importància de la recreació i el temps lliure.
- Activitats recreatives en l’educació física escolar.
42. Jocs i esports tradicionals i populars
- Anàlisi dels jocs i esports tradicionals i populars.
- Aplicacions pràctiques dels jocs i esports tradicionals i populars en l’educació física escolar.
43. El joc com a activitat física organitzada
- Fonaments teòrics del joc com a activitat física.
- Estratègies didàctiques per a l’ensenyament del joc en l’educació física escolar.
44. El cos i el moviment com a elements d’expressió i comunicació
- Concepte i importància del cos i el moviment en l’expressió i la comunicació.
- Activitats pràctiques per al desenvolupament de l’expressió corporal en l’educació física.
45. La dansa com a manifestació expressiva i de comunicació
- Fonaments teòrics de la dansa com a manifestació expressiva i de comunicació.
- Aplicacions pràctiques de la dansa en l’educació física escolar.
46. La dramatització
- El llenguatge del gest i la postura.
- Tècniques bàsiques i possibles adaptacions al context escolar.
47. Activitats en el medi natural
- Tipus, classificacions i recursos.
- Organització d’activitats físiques en la naturalesa.
48. L’orientació en el medi natural
- Conceptes i recursos.
- Organització d’activitats d’orientació.
49. Nutrició i activitat física
- Metabolisme basal i calories.
- Tipus d’activitat física i despesa energètica.
- La dieta equilibrada: aspectes quantitatius i qualitatius.
50. Aspectes preventius per a la pràctica d’activitat física i actuacció en accidents esportius
- Lesions més freqüents relacionades amb l’aparell locomotor.
- Primers auxilis.
51. La postura corporal i les seves patologies
- Implicacions de la postura en el desenvolupament de l’adolescent.
- Prevenció i tractament en el marc escolar.
52. Salut i activitat física
- Efectes positius i contraindicacions de l’activitat física en la salut i qualitat de vida.
53. L’aprenentatge motor: evolució històrica i fonamentació teòrica
- Models teòrics explicatius de l’aprenentatge motor.
54. L’aprenentatge motor: fases de l’adquisició motriu i factors que influeixen en l’aprenentatge motor
- La transferència i l’arpenentatge motor.
55. El model de processament de la informació
- Percepció, decisió, execució i control del moviment.
- Repercussions en el procés d’ensenyament i aprenentatge.
56. Control del moviment i retroalimentació: el coneixement dels resultats
- Tipus i característiques del coneixement dels resultats.
- Calor del coneixement dels resultats en l’aprenentatge motor.
57. Habilitat i tasques motrius
- Conceptes, classificacions i anàlisi dels aspectes fonamentals per al seu ensenyament i aprenentatge.
58. Mètodes i estratègies d’ensenyament a educació física
- Tendències i classificacions.
- Utilització segons l’anàlisi de les tasques d’aprenentatge i les característiques dels i de les alumnes.
59. L’ensenyament i aprenentatge basats en la recepció
- La reproducció de models.
- Paper del professor i de l’alumne en aquest enfocament de l’ensenyament i l’aprenentatge.
60. L’ensenyament i aprenentatge basats en el descobriment
- La resolució de problemes i el descobriment guiat.
- Paper del professor i de l’alumne en aquest enfocament de l’ensenyament i l’aprenentatge.
61. Les instal·lacions per a l’educació física i el seu equipament
- Conceptes bàsics.
- Organització i normes per al seu ús.
- L’autoconstrucció de materials útils per a l’activitat física.
62. La investigació en educació física
- Paradigmes quantitatius i qualitatius d’investigació.
- La investigació – acció en l’educació física.
63. L’avaluació de les capacitats físiques
- Tècniques, instruments i registre de les dades.
- Les proves de capacitat física: usos i valor formatiu.
64. L’avaluació de les qualitats motrius (capacitats coordinatives)
- Tècniques, instruments i registre de les dades. Les proves de capacitat motriu: usos i valor formatiu.
65. El municipi i la pràctica d’activitats físiques
- Recursos materials i humans.
- Implicacions en el currículum de l’educació física escolar.
Vols el temari actualitzat per a les oposicions?
Al curs d’oposicions d’Educació Física, no només t’ajudaré a preparar-te de manera eficient i efectiva, sinó que també et facilitaré material per a crear un temari actualitzat i enfocat a les oposicions de les Illes Balears. D’aquesta manera, podràs afrontar les proves amb la seguretat de comptar amb el contingut més recent i rellevant, adaptat a les exigències actuals del procés selectiu. Inscriu-te avui mateix i dona el primer pas cap a la teva carrera com a docent d’Educació Física!
Marc Horrach
“Amb el curs específic per opositors d’Educació Física de Secundària, t’ofereixo la preparació completa que necessites per a superar amb èxit les oposicions. Estudia de manera intel·ligent i amb acompanyament constant!”
Reserva la teva plaça ara!
Preguntes freqüents
Pots aconseguir un temari actualitzat a través del nostre curs d’oposicions, on proporcionem tot el material necessari per a preparar-te amb èxit per a les oposicions d’Educació Física a Mallorca.
El temari d’Educació Física inclou una àmplia varietat de temes, des de conceptes teòrics sobre el desenvolupament motor i la didàctica, fins a la pràctica de diferents modalitats esportives i la seva aplicació educativa.
Ens assegurem que el nostre temari estigui constantment actualitzat segons les últimes normatives i decrets educatius. El nostre equip de preparadors revisa i adapta el contingut regularment.
Sí, el nostre curs d’oposicions inclou tant la preparació teòrica com pràctica. Oferim sessions específiques per a la preparació de la part pràctica, amb activitats i situacions d’aprenentatge adaptades.